表现性目标有哪些优点和缺点？
如果那个人是真的爱你呢？太爱你也会让人累让人委屈让人心痛的，放轻松，如果还爱着，就别轻易放手..加油 如果那个人是真的爱你呢？太爱你也会让人累让人委屈让人心痛的，放轻松，如果还爱着，就别轻易放手..加油
行为目标有哪些优点和缺点？
优点：目标明确，以行为为导向便于控制！缺点：可能会不好变通和调整。
表现性目标是由美国艺术课程谁提出的？
“表现性目标”是指学生在从事某种活动后所得到的结果，它关注的是学生在活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果，旨在培养学生的创造性，强调个性化。“表现性目标”取向产生较晚，主要流行于20世纪80年代以后的课程领域。美国课程学者艾斯纳( E. W. Eisner) 是这一取向的代表人物。他在自己所从事的艺术教育领域里发现预定行为目标极不适用，从而提出表现性目标作为补充。
论述
生成性目标的价值取向: “生成性目标”取向本质上是对“实践理性”的追求。
学校体育目标之间有几种目标取向？
学校体育目的，学校体育目标，体育课程与教学目标、课外体育活动目标、课余体育竞赛目标、课余体育训练目标 等。 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据，为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为学校体育评价提供依据。 制定体育目标应考虑的几个因素，学生的需要、社会的需要、体育学科的功能和发展。 在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。普遍性目标取向、行为性目标取向、生成性目标取向、表现性目标取向。
表现性目标怎么解释？
表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。
简述行为目标的运用价值和局限？
1）运用价值：行为目标使目标的表述具有精确性、具体性、可操作性，提高了对教育活动的影响力，提高了教学的有效性；行为目标的精确和具体还便于教育评价的进行。 2）局限：一些高级心理素质，如情感、态度等，很难用具体化的、外显的行为目标来反映；具体、精细的行为目标对儿童的整体发展不利。